Studienseminar

Ein Schwerpunkt dieser Vorbereitungszeit ist die Didaktik aller Unterrichtsfächer für die Fachrichtungen Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik. Vermittelt werden auch die spezielle Methodik des Unterrichts am Förderzentrum, Förderschwerpunkt Hören und behinderungsspezifische Arbeitsweisen. Im Fokus der Ausbildung stehen weiter Themen wie Erziehung und Unterricht, Diagnostik und individuelle Förderung der Schüler. Im praktischen Unterricht und bei angeleiteten Unterrichtsmitschauen können die Referendare das Rüstzeug für die tägliche Arbeit als Lehrkraft erwerben.

Im Laufe der beiden Seminarjahre erhalten die angehenden Lehrerinnen und Lehrer auch Einblick in weitere sonderpädagogische Aufgabenfelder wie die Schulvorbereitende Einrichtung, die Mobilen Dienste, die Pädagogische Audiologie oder die interdisziplinäre Frühförderung.

Mit dem Ablegen des Zweiten Staatsexamens endet die Vorbereitungszeit.

Im Studienseminar absolvieren die Studienreferendare den zweiten Teil ihrer Ausbildung zum Sonderschullehrer.